寫作真煩惱
（不知道、我沒有、沒感覺）
「不知道、我沒有、沒感覺」，是一句容易把大人逼瘋的魔咒，寫作文的時候，往往這一句說出口，父母或是老師便顯得憂心忡忡，他們會很用力的想，很盡力提醒：「不可能啊！你不記得上一回我們全家去……嗎？我們一起玩了……，這就可以寫在裡面啊！」媽媽會在旁叮嚀。「難道你沒有看過童話故事嗎？小飛俠彼得潘是一個……，一群孩子一起住在回憶島，這是……的故事啊！」老師也努力幫忙。
這個方法挺好用，每個人都想幫你，每個人都在為你出主意，只要聳聳肩，搖搖頭，最後自然有好的點子、好的故事捧在面前，你只要順勢寫下即可。殊不知久而久之，這是對生活周遭認知貧乏的開端啊。就好像一堵蒼白的牆，對路過行人視若無睹，即使有陽光、雨水或是彈跳而來的小皮球，也被你堅硬的外殼給擋了回去。
［解決方法］
若想要改變，試試真正當媽媽的乖兒子、乖女兒。不是那種凡事十指不沾陽春水，只要把功課管好，其他一概不知不做的功課機器。而是多一點責任感、加一些好奇心。跟著做家事，還可以思考如何將家事做得省時省力並有好結果；家中有需要解決的小事物，嘗試思考解決之道，實際做做看，理解當中複雜的狀況，並提升解決問題的能力。不把自己放在世界中心，試著注意周遭人物的狀況，感受感知他人的存在、他人的情緒心靜、他們背後可能的故事等等。
由此一來，家中活動跟著一起安排、校內活動一起準備、你的眼將看向自己和成績之外，甚至也因此必須加入溝通、討論，進而了解別人的想法思維，發覺周遭人物互動、事物變化，看事情的觀點也較不受侷限。
於是，遇上各種不同寫作題材，你有能力獨立思考，增加連結生活經驗舉例的可能性，敘事性的描述對你來說，將會是小菜一碟呢。所以下一回，你已經不需要再說「不知道、我沒有、沒感覺」了，你恐怕會說「可以寫的事物太多了，到底該怎麼選、又怎麼安排，才可以寫出精彩生動的好文章呢？」
然而，那又是另一種煩惱了，我們下一回季刊，再見分曉吧。
◎本篇文章同步發表於118期夏季電子報。（2017年6月出刊）
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