話匣子緣起
希望經由青少年與寫作領域的生態環境、教學者的對話，打開話匣子。
它既是一種讀書會，也是一種教學聲景（Teaching  Soundscape）的地圖，
標記著青少年在寫作領域的探索與想像，它本身也是一種獨特的敘事文本。
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